A programok ezen a napon egy előadással kezdődtek. Nagyváradi Henriette tanárnő a szimmetriák világába avatta be a tanulókat. Betekintést nyertek az építészet, művészetek történetébe, megismerve néhány művész munkásságát is. Egy GeoGebra fájl segítségével maguk is igazolhatták vagy cáfolhatták egy-egy virág, állat szimmetriáját.
Ezt követően a délután folyamán 5-6 fős csoportokban egymást váltva építettek, alkottak a gyerekek.

1. Saját szabályok kitalálása után összeillesztették a Saxson Szász János képzőművész által tervezett Poliuniverzum készlet minden elemét, háromszögekből, körökből vagy éppen négyzetekből.
2. A GeomagPro játék mágneses golyói és pálcái segítségével készültek változatos szimmetrikus alkotások.
3. A Zometool Creator készlettel történő megismerkedés során is sok érdekes alkotás született.
4. A Zometool Crazy Bubbles – Őrült Buborékok építőjátékával összeállított a térbeli formákat, szappanos vízbe mártva csodálatos buborékok készültek.

Képek

Ezen a délutánon a projektben részt vevő diákok ragasztás nélkül Sliceform-szeletelt testeket készítettek.
Két-három fős csoportokban virágok, földgömbök készültek színes kartonból kivágott sablonok összeillesztésével.
Fehér Laura tanárnő előadásában megismerkedtek a tanulók az aranymetszés fogalmával, kapcsolatával a művészetekkel, építészettel.

Láthatták a Fibonacci-sorozat előfordulását a természetben. Egy GeoGebra fájl bemutatásával a tanárnő szemléletessé tette a hallottakat egy napraforgó tányérján kirajzolódó magok elhelyezkedésével. Szintén egy GeoGebra fájl segítségével és 3D-s szemüveggel térben és mozgásban is megnézhették az építendő testeket.
Ezután folytatódtak a testépítések. A háromszögek, illetve négyzetek aranymetszés szabályai szerinti bevágásainak összeillesztésével készültek az újabb Sliceform-testek.

Képek

2015. 06. 05-én ”Világos Elmék” Matematikai-Művészeti Tehetségkör a Fény Nemzetközi Évében ÉlményMűhely Kreatív Matematikai Tehetségnap programjain vettek részt tanulóink iskolánkban, ahol meghívott előadók tartottak színes, kreatív foglalkozásokat számukra. Megnyitó-bevezető előadásban Vecsei Ákos villamos mérnök tartott rövid bemutatót a robotok múltjáról, jelenéről és jövőjéről „A fény és a robotika – A Fény Nemzetközi Évében” címmel. Ezt követően műhelymunkákban vettek részt a tanulók, ahol a foglalkozásokat vezetők rövid tájékoztatót tartottak a matematika és a művészetek kapcsolatáról, majd kezdetét vették az alkotó tevékenységek.

A műhelyek témái a következők voltak:
1. A fény logikája és a szemfényvesztés matematikája
Szabó Ildikó matematika-fizika tanár, az ÉlményMűhely Matematikai-Művészeti Mozgalom pedagógiai koordinátora játékos alkotó tevékenység révén beavatta diákjainkat a különféle látványilluziók, vizuális effektusok előállításának matematikai alapjaiba. Hans Holbein, Salvador Dali, Orosz István és mások ún. anamorfózisait tanulmányozták és matematikai eljárásokat követve anamorfózist készítettek.
2. Fény és technológia: építsünk és programozzunk “fényérzékeny” robotot!
Vecsei Ákos, villamosmérnök játékos formában megismertette a tanulókat a robotikával kapcsolatos alapismeretekkel. Fényre reagáló robotokat építettek háztartási hulladékokból és elektronikai alkatrészekből, melyeket később saját mobiltelefonjukkal irányítottak, programoztak.
3. Labdageometria
Dr. Lénárt István, az ELTE matematikusa és a Lénárt-gömb segítségével diákjaink a gömbi geometria alapvető fogalmait: a pontot, vonalakat, köröket, távolságot, területet hasonlították össze az euklideszi síkgeometria megfelelő fogalmaival. A megszerzett ismereteiket alkalmazták a földgömbön történő tájékozódásra, távolság- és területmérésre is.
4. Többdimenziós kockák két- és háromdimenziós modelljei, kapcsolatuk a művészetekkel
Dr. Vörös László, a PTE PMMIK tanára modellek készítése során megismertette diákjainkat Vasarely és mások matematikai művészetének különleges világával.
5. Variáció, kombináció és permutáció Saxon Poliuniverzumában
Dárdai Zsuzsa és Saxon Szász János képzőművészekkel, és az általuk megalkotott Poliuniverzum tehetségfejlesztő eszközzel a gyerekek saját kreativitásukon keresztül játszva megtapasztalták hogyan függhet össze a geometrikus képzőművészet a kombinatorikával. A színek és formák sajátos kompozícióinak létrehozatala során játszva, alkotó módon alkalmazták a matematikai szabályszerűségeket.

A végén élmény beszámolót tartottak a diákok a foglalkozásokon tanultakról, és bemutatták alkotásaikat.
A Tehetségnap során megtekinthető volt az ÉlményMűhely Matematikai-Művészeti Kiállítása.

Képek

1. Láthatatlan kiállítás – Utazás egy láthatatlan világba.
A láthatatlan utazásunk vak vezető kíséretében, speciálisan berendezett és teljesen besötétített helyszíneken történt, ahol egyedi hanghatások és helyszínre szabott illatok segítették, hogy igazán életszerű élményben legyen részünk. Különböző élethelyzeteket mutattak be, ahol megtapasztalhattuk hogyan kell közlekedni a városi forgatagban, hogyan lehet kifizetni egy kávét a bárban, vagy éppen honnan tudható, melyik fűszer kell az ebédedhez.

2. Planetárium – Fénysugár az Andromédáról
Egy 2,4 millió évvel ezelőtt, az Androméda galaxisból elindult fénysugár útját követte végig az előadás. Indulásakor még előemberek éltek a Földön, mire megérkezett, kifejlődött az emberi civilizáció és tudományos ismeretek birtokában megfejthettük a távoli világból érkező fénysugár titkát.

3. Csodák Palotája – Játékos fizika
Interaktív kiállítás játékain keresztül megismertük és kipróbáltuk a fizika törvényeit, érdekességeit. Az Öveges teremben látványos kísérletekben mutatták be a Tesla-transzformátort, valamint a szárazjég érdekességeit, amiben a tanulók is aktívan részt vehettek. A 4D-s vetítésen pedig a hullámvasutazás élményével lettünk gazdagabbak.

Képek

A projektben részt vevő tanulók és tanáraik egy szokatlan, zseblámpás éjszakai túrán vettek részt a Tenkes hegyen.
A hegytető tisztásairól gyönyörű kilátás nyílt a környező kivilágított településekre, a holdfényes égboltra.
Okostelefonra ingyenesen letölthető alkalmazások segítségével megismerhettük a tavaszi égbolt jellegzetes csillagképeit.

Útvonal: Siklós, Köztársaság tér 6. – Gyűdi út – Tűzoltóság – Rózsabánya – Csukma-hegy – turistaúton nyugat felé (piros – kék-piros – kék jelzés) – Csodabogyó tanösvény (sárga jelzés) – Máriagyűd – Siklós

Képek

A tanulók a délután folyamán általuk összeállított 5 fős csapatokban tevékenykedtek. Elsőként egy előre elkészített előadást kellett bemutatniuk a Föld érdekes fényjelenségeiről, melynek témái a sarki fény, napfogyatkozás- holdfogyatkozás, szivárvány, hullócsillag, gömbvillám, villám, napkelte-napnyugta, délibáb voltak. Előadások ismereteinek felelevenítésére egy összeállított totó adott lehetőséget.
A következő feladat egy kitűző tervezése volt a „2015 – a Fény Nemzetközi Éve” alkalmából. A délutánt záró foglalkozás egy kaleidoszkóp elkészítése volt rajzos, szöveges utasítás alapján, a szükséges anyagok, eszközök segítségével.

Képek